[健康] 千里送儿去上学,成长赋予幸福的另一种意义---思念! [复制链接]

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发表于2017-9-18 11:08:31 查看: 3779 回复: 6
千里送儿去上学,成长赋予幸福的另一种意义---思念!
          原创文字: 心海导航
     家庭教育本没有输赢之说,只有谁是主人?
    开学的这段时间,扛着的,背着的,拉着的,手拽着的大包和小包,里面装的全是父母的爱!
    最重的行李,总在父亲的肩上;最深的挂念,总在母亲的心上。可怜天下父母心,无论火车上,还是汽车上,那些暗自垂泪的人,多半是刚刚送完孩子上学的父母,儿行千里母担忧啊!
    孩子是否也能想到朱自清笔下的背影,但做家长的回家后开启空巢模式,一定是另一种新生活的开始,逐渐要去习惯家里的安静。毕竟,人生都有两条路,一条是必须走的,一条是想走的,无论是我们家长还是孩子,先把必须走的路走完,然后才能去走想走的路。
    一边是离不开孩子的父母,另一边是巴不得离开父母的孩子。孩子,只有在离开父母的空间之后,在尝试用自己的力量伸展自己的手脚时,才会一下子想起父母那么多的爱,包括唠叨,因为,这是一个生命成长的必然规律。
    不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子,这是家庭教育中一个最残酷的真相!很多父母习惯了给孩子做饭、习惯了接送、习惯了陪伴,猛然间一切都空白下来。送儿千里去上学,无论心里有多少不舍,爱与离别,才会另一种赋予幸福的意义---思念!
    心海导航始终觉得,教育孩子的某些方法和技巧,只是孩子成才的冰山一角。有时候,孩子的教育,拼的是父母看待人生的功底,拼的是父母的处世态度和人生感悟。《曾国藩家训》里反复出现两个训诫,一是必须劳动,二是必须独立。为了使儿女独立做事,自然生长,父母自己需要过独立的生活,才能给予孩子更好的教育,毕竟,人生最可悲的事情,莫过于胸有大志,却在虚度光阴,这就是:“吾现乡里贫家儿女愈看得贱愈易长大,富户儿女愈看得娇愈难成器。”
    任何一个孩子,其认识世界的方式是独特的。家庭教育中,很多父母揣测出来的所谓“困难”,其实在孩子的精神世界里是根本不存在的,这是大自然所赋予生命成长与成长潜力的一种本能。恰恰父母最在意的,也是孩子成长潜力最易流失的,因为,父母对孩子的爱,有一种是伟大,另一种就是自私了,这种来自精神上的自私,往往会与孩子抢夺自我价值感的存在!这就是父母对待孩子成长的大包大揽!
    孩子的自我价值感一旦被家长过多剥夺,被动成长就会成为孩子精神上的枷锁,家庭教育所折射出孩子的内心世界与成长境界,往往就是那种慵懒无志,得过且过......
   尤其对于中小学时期的孩子,这些孩子大多处于“无意识适应性学习期”,生命生存的能力正是自然赋予本领的时期。此时,孩子都是在体验过程里学会独立,父母如果一直不肯放手,将会剥夺孩子经历失败、挫折,并从中学习经验的机会。
    对孩子的教育,家长的人生功底如果缺乏一个宏观的掌控,多数家长就很容易陷入人云亦云的学习中,因为对教育缺乏一个持久而深入的领会和理解。孩子的成长对于该做什么,不该做什么,就缺少了一份确信,一旦出现问题就会慌张、焦虑,如何去管理?管的力度够不够?连自己心里也没底,甚至把没有出现的问题,如果猛然意识到了,就会想着赶紧去管一下......这个过程,对于彼此会是一种煎熬,也更会让做父母的感到迷茫和情绪上的焦躁!
    这种教育焦躁的本身,往往会毁掉孩子的未来。教育,本没有输赢之说,只有谁是主人,如果家长混搅了这个概念,就会剥夺更多孩子本有的自我教育能力!为此,学会放手的家庭教育,才是激发孩子潜力的源泉,也是给孩子最好,最温暖的爱! (心灵成长微声音:xinhaidaohang2)


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